Jakarta – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus memperluas peran Indonesia dalam diplomasi pendidikan global melalui kerja sama strategis dengan McGill University, Kanada, serta Uni Emirat Arab (UEA). Kemitraan ini diarahkan untuk mempercepat peningkatan kualitas guru, penguatan kepemimpinan sekolah, serta pengembangan sistem pendidikan nasional yang inklusif dan berkelanjutan.
Penguatan kerja sama ini turut didukung oleh hibah transformatif dari Khalifa Bin Zayed Al Nahyan Foundation (UEA) kepada McGill University. Dukungan tersebut melahirkan UAE–Indonesia Future Leaders Program, sebuah inisiatif yang mengintegrasikan keahlian lintas disiplin, skema beasiswa, serta pertukaran pengetahuan untuk mendorong perubahan sosial dan peningkatan kapasitas sumber daya manusia, khususnya di bidang pendidikan, teknik, kesehatan, dan keberlanjutan.
Kemitraan ini berlandaskan pada Memorandum Saling Pengertian (MSP) antara Kemendikdasmen dan McGill University yang ditandatangani pada 1 Desember 2025 di Jakarta. MSP tersebut menjadi payung kerja sama yang mencakup pengembangan kepemimpinan pendidikan, pendidikan guru dan pengembangan profesional berkelanjutan, inovasi kurikulum dan asesmen, riset serta evaluasi, hingga penguatan jejaring dan pertukaran pengetahuan internasional.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menegaskan bahwa peningkatan mutu guru dan kepemimpinan sekolah merupakan investasi strategis bagi masa depan pendidikan nasional. “Penguatan kualitas guru dan kepemimpinan sekolah adalah investasi yang berdampak besar dan berjangka panjang. Guru dan pemimpin sekolah yang berkualitas merupakan kunci daya ungkit perbaikan pendidikan yang berkelanjutan,” ujarnya dalam keterangan tertulis, Sabtu (7/2).
Dalam pelaksanaannya, Universitas Indonesia dilibatkan sebagai mitra strategis utama di dalam negeri. McGill University juga berperan sebagai jembatan pembentukan jejaring kolaborasi baru antara perguruan tinggi Indonesia dan sejumlah universitas di UEA, antara lain United Arab Emirates University, University of Sharjah, Khalifa University, dan Zayed University. Jejaring ini diharapkan memperluas praktik baik, kolaborasi riset, serta penguatan kapasitas institusi pendidikan.
Program kerja sama yang dirancang untuk periode lima tahun ini akan memfokuskan diri pada penguatan pendidikan guru dan kepemimpinan sekolah. Salah satu program unggulannya adalah International Leadership in Education and Administrative Development (ILEAD) yang diselenggarakan Faculty of Education McGill. Sasaran program mencakup widyaiswara, guru dalam jabatan, kepala sekolah, serta administrator pendidikan agar memiliki kapasitas kepemimpinan di tingkat kelas, sekolah, hingga tata kelola pendidikan.
Di luar sektor pendidikan, kolaborasi ini juga membuka peluang penguatan kapasitas nasional pada bidang strategis lainnya, seperti kesehatan dan keberlanjutan. Bentuk dukungan meliputi fellowship, pendidikan lanjutan bagi guru, hibah riset, program berbagi pengetahuan, serta pengembangan kepemimpinan. McGill University turut membuka kesempatan bagi mahasiswa pascasarjana Indonesia untuk mengikuti pelatihan riset dan menjalankan sebagian penelitian tesis di bawah bimbingan profesor setempat.
Abdul Mu’ti menekankan bahwa kemitraan internasional ini tidak hanya berdampak pada peningkatan mutu pendidikan, tetapi juga pada pengembangan talenta lintas sektor yang relevan dengan kebutuhan pembangunan nasional ke depan.
“Kemitraan ini tidak hanya memperkuat sektor pendidikan, tetapi juga membuka jalur pengembangan talenta lintas sektor yang relevan dengan tantangan pembangunan Indonesia di masa depan,” tegasnya.
Kemendikdasmen memastikan bahwa MSP Kemendikdasmen–McGill berfungsi sebagai kerangka strategis utama. Implementasi teknis selanjutnya akan diatur melalui kesepakatan lanjutan antarunit terkait, termasuk penetapan target keluaran, pembagian peran, jadwal pelaksanaan, serta mekanisme pendanaan dan administrasi.